Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Daring Siswa pada Mata Pelajaran Teknologi Layanan Jaringan

Abstract

Permasalahan yang ditemui dilapangan pada penelitian ini bahwasanya hasil belajar siswa masih mayoritas berada dibawah nilai KKM 85 dengan persentase 63%. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar daring siswa menggunakan model pembelajaran Discovery Learning pada mata pembelajaran Teknologi Layanan Jaringan. Jenis Penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah Classroom Action Research. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas XI TKJ SMK Kartika I-1 Padang sebanyak 30 orang. Penelitian ini terdiri dari dua siklus yang meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi yang membentuk siklus demi siklus sampai penelitian tuntas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI TKJ SMK Kartika I-1 Padang. Hal ini dilihat dari rata-rata hasil belajar Mata Pelajaran Teknologi Layanan Jaringan pada siklus satu 83,9 dengan rata-rata dibawah KKM menurun sebesar 33%, kemudian disiklus kedua rata-rata hasil belajar Teknologi Layanan Jaringan 91,1% dengan rata-rata dibawah KKM menurun sebesar 7%. Dapat disimpulkan penerapan model Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa.