Pengaruh Dukungan Orang Tua Terhadap Prestasi Dan Minat Belajar Siswa

Abstract

Pendidikan merupakan kebutuhan dasar untuk meningkatkan kualitas individu, dan keberhasilan belajar siswa dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik internal maupun eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dukungan orang tua terhadap prestasi belajar siswa kelas VI di SDN 05 Aripan. Metode yang digunakan adalah penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VI sebanyak 17 orang, dengan pengumpulan data melalui angket, observasi, dan wawancara. Hasil analisis menunjukkan bahwa dukungan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar dan minat belajar siswa. Siswa yang menerima dukungan tinggi dari orang tua cenderung memiliki minat belajar yang lebih besar, kepercayaan diri lebih tinggi, serta prestasi akademik yang lebih baik. Temuan ini menegaskan pentingnya keterlibatan orang tua dalam proses pendidikan anak, baik melalui pendampingan, motivasi, maupun penyediaan fasilitas belajar yang memadai. Penelitian ini memberikan implikasi bagi strategi peningkatan kualitas pendidikan di sekolah dan rumah, dengan menekankan peran krusial dukungan orang tua dalam mendorong prestasi akademik dan motivasi belajar siswa.